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龐老師的插畫課程(一)角色設計班

許多人詢問我是否願意開設繪本插畫的課程,

於是今年暑假,我將之前的課程重新做了整理,

重新設計了兩門系列性的課程。

初階班:角色設計班

進階班:故事性插畫

角色設計課程學習如何創造出一個有生命力,能說故事的角色,

故事性插畫的課程,則是學習如何用圖畫說故事的能力。

這兩項能力成就一個好繪本的關鍵。

所以如果對繪本插畫有興趣的同學,

不妨從初階的角色設計班開始上起,

在進入難度更高的故事性插畫班。

今天想跟大家這堂角色設計班。

說到角色設計,

我們來看看幾個知名的角色~ 並試著形容這幾個角色的性格,

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看完以上的幾個知名的動畫角色, 我們是不是都能大略的說出這些角色的性格與個性?

好像自己跟這些角色頂熟似的。

為什麼這些角色會如此吸引人?讓人感覺好像是活生生的生命?

當設計師在設計一個角色時,

他們會先將角色的性格設定好,再根據角色的性格來構思畫面,

所以設計出來的角色,每一個細節都在傳達這個角色的個性,

讓觀者能藉由畫面瞭解創作者要傳達的訊息。

這與先把造型畫出來,才思考角色的性格的創作模式有很大的不同,

但常常看見許多同學的角色毫無生命力,

甚至也不知道應該替角色設定個性,

導致畫出來的角色顯得單板無生命力,非常的可惜。

接下來跟大家介紹的是『形體』,

這在構圖上是個很基本也很關鍵的東西,

大多數的創作者在構思時,

都是由形體的概念開始,再漸漸進入複雜的構圖,

我們來看看『天外奇蹟』這個例子:

shpae square2

主角Carl是個固執的老人,小男孩Lewis則是一個活潑又粘人的小童軍,

角色設計師在構想這兩個天南地北的性格的角色時,

用『正方形』與『圓形』來表現他們不同的個性,

方型充滿了菱角,很適合表現固執不肯改變的性格,

圓形則讓感覺好相處,可愛圓滑,很適合Lewis這個角色的性格。

我們可以由這張設定草圖得知設計師最原始的想法,

形體UP


所以我們會發現,固執的Carl身上的造型,不斷的訴說他的個性,

方形的臉,方形的眼鏡,有菱角的身體等等。

用形體開始設計的概念,可以幫助同學由簡入難,

發展出有造型的角色。

角色的姿態與表情也是很重要的,設計師往往會花很多的時間,

畫出角色的各種表情,揣摩角色的情緒變化,

下面這個角色表情設定則是宜方同學的作品,

充分顯現了角色的生命力!

宜芳


大致介紹到此~

以下是還在進行中的角色設計班的同學作品~

燕伶的皇室家族(創作演進過程)

從基本的形體演進到完整的造型~

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高傲的皇后與害羞的國王

Soso的作品(健身豬)

小豬草圖2
小豬草圖1
小豬草圖4

小豬草圖3-1
小豬草圖3-2

小豬現況


順琳的作品(間諜豬)在發想的過程中找尋靈感

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泳子的作品(跳佛朗明戈舞的豬)跳舞姿態進化中

YONG
   
YONG2
    
YONG5

慕玲的作品(豬大廚)

慕伶1
慕伶

這些作品是目前七堂課一部分學員的成果,

為了讓同學扎實地把角色設計的每個過程都確實做到,

我們花很多的時間琢磨在草圖上,

也讓同學了解,專業的創作者的創作模式,

每個同學從無到有,在七堂課創作出屬於自己的角色。

目前這些作品還持續進行中,

等成品完成後再與大家分享!

龐老師的角色設計課程目前在學學文創已經開班,

有興趣的同學請上學學文創網站報名喔!

http://www.xuexue.tw/institute/inst_course_detail.asp?CTID={9E59BB41-5D60-4B66-8D00-F77BD8E6827F}

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